El compromiso con las aulas se cultiva desde la adolescencia. El Ayuntamiento de Torre Pacheco ha dado por concluida la campaña «Muévete por la Educación» correspondiente al curso 2025/2026. Esta iniciativa, coordinada de manera conjunta por la Concejalía de Educación y la Concejalía de Política Social, ha tenido como propósito central atajar el absentismo de forma temprana mediante metodologías basadas en la expresión corporal y el aprendizaje colaborativo.
Un contexto de abandono educativo en la Región
La implementación de estos programas preventivos responde a una realidad compleja dentro de la comunidad autónoma. De acuerdo con el informe de la Fundación de las Cajas de Ahorros (Funcas) publicado a inicios de 2026 a partir de la Encuesta de Población Activa, la Región de Murcia registra una tasa de abandono educativo temprano del 20,6%, situándose a la cabeza de la estadística nacional en España, donde la media se ubica en el 12,8%. Este panorama subraya la necesidad institucional de intervenir en las etapas iniciales de la Educación Secundaria Obligatoria para corregir dinámicas de desvinculación escolar.
Danza y teatro para incentivar la asistencia
El proyecto se ha dirigido de manera específica a los estudiantes de 1.º y 2.º de ESO de los institutos de educación secundaria Luis Manzanares y Sabina Mora. A través de una serie de talleres prácticos de habilidades sociales, expresión corporal y danza, los participantes diseñaron colectivamente dos piezas escénicas. Las tramas de estas obras se articularon en torno al valor de la asistencia continua a clase, la superación de situaciones de vulnerabilidad y la importancia del soporte mutuo para evitar el aislamiento académico.
Tutorización activa hacia la educación primaria
La fase final de la campaña trasladó el protagonismo fuera de los institutos. Los alumnos de secundaria representaron sus propuestas ante los escolares de 6.º de Primaria de los colegios de educación infantil y primaria Hernández Ardieta y Fontes. Tras las sesiones escénicas, se abrieron coloquios donde los propios jóvenes compartieron de primera mano sus vivencias personales respecto al cambio de etapa educativa, resolviendo las dudas de los estudiantes más pequeños para favorecer un tránsito institucional menos abrupto y con mayor cercanía.
Evaluación y clausura institucional
Como cierre de las actividades formativas, los alumnos implicados participaron en una jornada de rafting en el río Segura, concebida como un espacio de convivencia y cohesión grupal. Las áreas municipales de Educación y Servicios Sociales manifestaron que este modelo de intervención facilita el abordaje del absentismo desde una óptica creativa y participativa, reforzando la autonomía personal y la responsabilidad civil de los estudiantes. Los fondos para el desarrollo de estas acciones provienen de la subvención otorgada por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de la Región de Murcia, contando con la cofinanciación de la Unión Europea a través del Fondo Social Europeo Plus (FSE+).
Quédate con lo esencial
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Campaña: «Muévete por la Educación», activa durante el ciclo académico 2025/2026.
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Instituciones: Desarrollada por el Ayuntamiento de Torre Pacheco junto a la Consejería de Educación autonómica y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+).
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Centros educativos integrados: IES Luis Manzanares e IES Sabina Mora en la etapa de secundaria; CEIP Hernández Ardieta y CEIP Fontes en la de primaria.
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Público objetivo: Estudiantes de 1.º y 2.º de ESO como agentes de prevención y alumnos de 6.º de Primaria como receptores.
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Ejes metodológicos: Talleres de habilidades sociales, expresión corporal, representaciones escénicas compartidas y una jornada final de convivencia en el río Segura.
«Estas actuaciones permiten trabajar la prevención del absentismo escolar desde un enfoque participativo, creativo y cercano, fomentando el compromiso con la educación y el desarrollo personal del alumnado.»
¿Por qué te puede interesar?
Este tipo de proyectos locales muestra cómo las administraciones ensayan alternativas pedagógicas alejadas de la sanción tradicional para afrontar las elevadas tasas de abandono escolar en entornos vulnerables. Para el ciudadano, conocer estas medidas ayuda a comprender el destino de los fondos europeos de inclusión y la efectividad de las tutorías entre estudiantes de distintas edades como herramienta para facilitar el paso a la educación secundaria en el propio municipio.
